О проблемах расширения сети филиалов российских вузов в Казахстане

Недавно мы рассказывали о работе в Казахстане филиалов пяти российских вузов и о том, как идёт подготовка к открытию казахстанского филиала МГИМО.

В целом в Казахстане работает более 110 вузов, в которых обучаются почти 600 тыс. человек (в среднем 5 тыс. на 1 вуз). Для сравнения, в одной только Москве расположено более 250 вузов и учатся более 750 тыс. студентов (в среднем 3 тыс. человек на 1 вуз). С одной стороны, рынок для усиления российских вузов достаточный, но, с другой стороны, расширение сети филиалов российских вузов в Казахстане происходит медленно.

Какие факторы этому мешают?

Нет школьного образования по российским стандартам

В Казахстане отсутствует система образовательных школ и центров, которые не только поддерживали бы уровень подготовки учащихся не ниже среднероссийского, но и формировали бы представления о российском образовании и возможностях для казахстанских абитуриентов. Такая сеть значительно позволила бы увеличить спрос на российские образовательные программы высшей школы.

Сейчас казахстанские школьники, которые прошли обучение, в лучшем случае по постсоветским казахстанским стандартам, а в худшем — по западно-ореинтированным, продолжают считать лучшим образованием — программы и курсы США, Канады, ЕС и стран Восточной Азии.

Фактор имиджа образования является чрезвычайно важным. В данным момент он не в пользу РФ.

Пассивное международное сотрудничество российских вузов

Вторым негативным фактором для открытия филиалов вузов РФ в странах-соседях является пассивность в международной сфере у российских вузов, которые сосредоточены, как правило, на коммерческих предложениях и сотрудничестве со странами дальнего зарубежья.

Внимание российских учебных заведений должно быть переориентировано на работу с соседними странами, среди которых Казахстан является по многим вопросам наиболее приоритетным партнером. Очевидно, что такой курс в полной мере невозможен без поддержки со стороны Правительства РФ и развития российско-казахстанских отношений.

Ярким положительным примером является подготовка к открытию казахстанского филиала МГИМО. Этому этапу предшествовал, в частности, визит министра науки и высшего образования Казахстана Саясат Нурбека в МГИМО 19 апреля 2024 года.

Очевидно, что данная встреча на высоком уровне является роскошью для других российских вузов. Но учитывая, что образовательные, гуманитарные аспекты становятся все более значимыми для российской внешней политики, внимание должно уделяться не только топ-вузам, таким как МГИМО, но и другим образовательным и научным школам России, сохраняющим высокий уровень подготовки кадров.

Да, в конце февраля 2022 года главы министерств образования Казахстана и России Асхат Аймагамбетов и Валерий Фальков подписали рамочное соглашение об открытии в республике филиалов российских вузов. Список университетов увеличился с пяти до девяти. Подобные шаги создают возможности для российских вузов, однако подписание одного такого соглашения не гарантирует перспективы.

Для расширения сети филиалов российских вузов ничего непреодолимого нет — необходимы правильно понимание ситуации и целеполагание, слаженная работа министерств и образовательных учреждений РФ среднего и высшего образования, подкрепленная усиленным фокусным финансированием. Что, впрочем, тоже непростые, но посильные для нас задачи.

Rybar