Школьный фронт миграционной проблемы

«О попытках вовремя заметить будущих нарушителей»

Минпросвещения рекомендовало учителям выявлять среди детей мигрантов тех, кто может быть склонен к преступному поведению.

Методички уже появились на сайтах региональных министерств, и этот шаг можно считать важным: на проблему наконец обратили внимание на официальном уровне. Рекомендации предписывают учителям обращать внимание на отношение к российским ценностям, поведению и выражения детей мигрантов. 

Однако, подобные рекомендации не решают вопрос системно. Учителя и без того работают с перегрузкой, совмещая обучение, воспитание и отчётность. Теперь на них фактически возложили ещё и функции профилактики правонарушений, что при отсутствии дополнительного ресурса превращается в формальность.

Более того, зная склонности взрослых мигрантов решать вопросы «кишлачными методами» — это еще и банальная проблема безопасности для учителей.

По-хорошему такие вопросы стоило бы возложить на отдельного инспектора (или нескольких) по делам несовершеннолетних при каждой школе.

Ситуация в отдельных районах уже переросла стадию точечных мер. В тех же Котельниках есть классы, где больше половины учеников — дети мигрантов. Это не только усложняет процесс адаптации, но и создаёт отдельную культурную и языковую среду, оторванную от российских норм и ценностей.

Инициатива Минпросвещения — шаг в правильном направлении, но без комплексной миграционной реформы, ограничения бесконтрольного притока и реальной поддержки школ, такие меры станут лишь попыткой лечить последствия, а не устранять причины.

Rybar