Как исчезает армянская идентичность: об изменениях в преподавании истории Армении

Правительство Армении все-таки утвердило смену названия школьного предмета «Армянская история» на «История Армении», что подразумевает и изменение концепции преподавания.

Из программы исключается отдельный предмет по истории Армянской апостольской церкви, которую нынешние власти лишают политического влияния.

В обосновании правительства указано, что «преподавание должно быть направлено на анализ и представление исторических событий с позиции современной Армении — Республики Армения».

Идею активно продвигал премьер-министр Никол Пашинян, который заявлял, что армянам необходимо «подняться на башню государственного восприятия».

На деле такие изменения, конечно же, связаны с капитуляцией Армении перед Азербайджаном, сдачей территорий и изменением баланса сил в Закавказье. Теперь новому поколению армян будут вбивать смирение перед унижением и предательством.

Такой тезис подтверждает и то, что в новых школьных учебниках по истории армянские топонимы заменены на азербайджанские. Протесты граждан у здания министерства образования ни к чему не привели.

Причем оппозиционные силы отмечают, что общество Армении также негативно воспринимает переименование школьного предмета. Так, на сайте Минюста 12 тыс. человек проголосовало против инициативы правительства.

Перед нами очередной результат процесса по искоренению идентичности целого народа для его подчинения геополитическим интересам глобальных игроков.

Как ни странно, инициаторами изменений в преподавании истории стали выходцы из программ фонда Сороса «Открытое общество». В их числе — нынешний министр образования и культуры Армении Жанна Андреасян, которая курирует эти изменения. Как и ранее в других известных странах, «воспитанники» западных НКО уничтожают национальную идентичность именно через образование и культуру.

Rybar