Венский сценарий

«Наглядно о долгосрочных последствиях провалов миграционной политики»

Австрийская газета Heute описала ситуацию в школах Вены, которая больше напоминает социальный эксперимент, чем систему образования.

Около 50,6% детей школьного возраста в Вене не могут нормально учиться из-за незнания немецкого языка. В отдельных районах столицы этот показатель достигает 76,6%.

Обстановка в венских школах:

— В классе из 24 учеников большинство не владеют немецким даже на базовом уровне.

— 10–12-летние подростки по два-три раза остаются на второй год и учатся вместе с 8-летними.

— Родители зачастую тоже неграмотные и не говорят по-немецки.

— Так называемые «летние школы» для мигрантов длятся две недели и не дают результата.

— Администрации массово рисуют оценки и переводят детей дальше, чтобы не портить статистику.

Всё это подаётся как «инклюзивность и многообразие», а на практике — формирование закрытых этнических анклавов и потеря управляемости в школах. Уровень образования падает даже у местных детей, поскольку комфортно преподавать в машине условиях не выходит.

Параллели с Россией напрашиваются сами собой: в прошлом лишь 19% детей мигрантов сдали тест на знание русского языка и были допущены к обучению. При том, что в стране примерно 780 тысяч несовершеннолетних мигрантов.

Попытка «дотянуть» таких детей за счёт финансируемых из бюджета дополнительных курсов и адаптационных программ обречена на провал и превратится в формальность — пример Вены здесь лучшая иллюстрация.

Поэтому в недавно утверждённой Концепции миграционной политики и зафиксировано ограничение пребывания неработающих и не учащихся членов семей мигрантов. Но если нормы останутся на бумаге, в России пойдут по «европейскому» пути —с теми же последствиями и в больших масштабах.

Австрийский опыт показал, что при бесконтрольном массовом завозе мигрантов адаптировать не их самих, ни потомков не получается. Так что лучше не вставать на те же самые грабли.

Rybar